Ultimamente, pais educam os filhos como se estivessem em uma verdadeira corrida de 100 metros, preparando as crianças para um verdadeiro combate de vida. Parece que com isso, transformam desejos em direitos, invertendo os valores.

Muitas crianças são idolatradas, fazem tudo que querem e recebem tratamentos como se fossem reis. Inclusive, não é incomum os pais vestirem seus filhos de reizinhos ao nascerem ou para comemorar seu primeiro ano de vida.

A felicidade imediata é a bola da vez. No entanto, especialistas já se deparam em seus consultórios com as consequências desse novo tempo de hedonismo exacerbado: crianças ansiosas, depressivas, impulsivas e distantes do respeito ao próximo.

Diante dessa realidade, elaboramos este post para alertar aos pais sobre como a falta de limites pode contribuir para formar uma geração enfraquecida.

Respeito em primeiro lugar

No livro “Urgências e Turbulências”, o professor e filósofo Mario Sérgio Cortella questiona os pais justamente sobre a falta do convívio familiar e a dificuldade de impor autoridade sobre os filhos.

Atualmente, a falta de tempo se reflete nos enfrentamentos, ou seja, a educação acaba não recebendo os limites necessários para estabelecer a autoridade em circunstâncias de excessos por parte dos filhos.

Muitas crianças estão se sentindo soberanas, donas das escolhas e vontades, sendo continuamente agradadas por pais que deveriam construir bases sólidas de valores.

Dessa maneira, a necessidade de sempre vencer, ser a mais bonita ou a mais forte A mais competitividade do que brincadeira. O brincar perdeu seu posto para a competitividade enfraquecendo a solidariedade e a espontaneidade da criança.

Fique atento com o excesso de atividades

Essa corrida maluca por resultados e necessidade de ser feliz, muitas vezes gera um efeito inverso. Cada vez mais os pais ocupam os filhos matriculando-os em diversos cursos – inglês, música, balé, natação – o tempo livre tornou-se um inimigo do sucesso.

Dessa forma, o momento e o direito da criança de brincar acabam não sendo respeitados. Ou seja, muitos pais sobrecarregam a criança com múltiplas atividades sem se dar conta da verdadeira necessidade do filho.

Portanto, analise a agenda de seus filhos. Qual a real necessidade de cada atividade além da escola? O objetivo das atividades são melhorar desempenho ou auxiliar em seu desenvolvimento? A criança necessita da brincadeira para um desenvolvimento saudável. Invista nos momentos de convivência e brincadeiras com seu filho.

Afinal, quem é criança tem que pular, se lambuzar, colocar o pé na areia, andar de bicicleta, dançar, desenhar, curtir o mundo da fantasia, dormir bem, ter sonhos, enfim, viver como uma criança e não com responsabilidades de adultos.

Cuidado para não formar filhos inseguros

O excesso de proteção e o tratamento dos filhos como se fossem reis podem causar insegurança no futuro. Pois a adaptação à realidade fica frequentemente prejudicada, dificultando os futuros jovens a assumir responsabilidades individuais.

Saiba que os exemplos práticos dentro de casa têm mais valor do que as palavras, ou seja, é preciso ser coerente.

Para um desenvolvimento saudável das crianças, é preciso que os pais olhem para dentro de si mesmos, aprimorando a relação afetiva com o parceiro, respeitando as diferenças e individualidades de cada um na familia.

O famoso “tapar o sol com a peneira”, fingindo que está tudo bem, pode ser uma verdadeira bomba relógio, com dia e hora para explodir.

A dica é que pais e filhos tenham os mesmos direitos no que diz respeito à dignidade humana, com limites estabelecidos por meio da autoridade.

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Afinal, as situações comportamentais podem até ser parecidas, mas existem vários pontos que distinguem quem é mal-educado dos que acabam sendo vítimas do transtorno. Quais seriam essas diferenças? Continue lendo o nosso post e aprenda algumas delas!

Contextualização dos sintomas

Crianças que apresentam TDAH apresentam os primeiros sintomas antes dos 12 anos de idade, que são caracterizados como desatenção (na escola aparecem as dificuldades de aprendizagem), hiperatividade (crianças que não param) e impulsividade (sem paciência, “pavio curto”).

Para diferenciar estas características das crianças normais, primeiramente é preciso entender que estes sintomas isolados podem ocorrer em situações de estresse. As crianças, sem TDAH, mas passando por problemas familiares (separação dos pais, morte na família ou até mesmo uma briga com algum ente querido) ou escolares, podem apresentar estes sintomas. Mas nada que dure tanto tempo, com intensidade, que persistam em mais de dois ambientes (na escola e em casa), e que gerem prejuízo para a vida da criança, como por exemplo dificuldades de aprendizagem e perda de amigos.

Ambientes diferenciados

É muito importante verificar em que ambiente acontecem os sintomas, pois uma criança sem limite geralmente em alguns contextos comporta-se como “normal”. A criança com TDAH não respeita essas diferenças, ela é “agitada” em casa, na escola, nas férias ou nas aulas.

Quem tem o transtorno acaba repetindo as ações em mais de um local, como na escola, em casa ou no convívio social, enquanto as demais praticam as ações inadequadas em apenas um lugar, como na escola, por exemplo, motivadas por alguma desavença, bullying ou problemas de relacionamentos com os colegas e até mesmo professores.

Diagnóstico precoce

Para não deixar dúvidas, a melhor dica é buscar uma orientação profissional, já que o transtorno é uma doença reconhecida pela OMS (Organização Mundial de Saúde) e pode ser detectado e tratado por um profissional capacitado.

Para chegar ao diagnóstico, vários testes são realizados, com perguntas que podem traçar o perfil da criança, como, por exemplo, se mexe incessantemente com os pés ou mãos? Se distrai facilmente? Tem dificuldade em brincar em silêncio? Fala demais? Entre outros questionamentos.

Dessa maneira, o especialista chega ao diagnóstico que pode explicar muitos problemas de aprendizagem, cognitivos e de memória. Por isso, abra os olhos e preste muita atenção nos comportamentos dos seus filhos para saber de uma vez por todas se são portadores do TDAH ou apenas rebeldes de plantão.

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Afinal, é nessa fase que as habilidades evoluem no processo de aprendizagem. Portanto, a ausência de um ensino de qualidade nos primeiros anos de vida ocasiona um enorme problema social, com impactos na economia e em vários setores da sociedade.

Por isso, buscar uma educação infantil com qualidade é primordial na formação de cidadãos mais conscientes e éticos. E você, sabe a importância do ensino nos primeiros anos de vida de uma criança? Eis o que abordaremos neste post!

A importância do ensino infantil

Do desenvolvimento da autonomia, passando pelas habilidades motoras, chegando ao relacionamento social e também afetivo, o ensino infantil é um dos principais estímulos para o futuro aprendizado de uma criança.

Como os primeiros anos de vida são importantíssimos na formação do adulto de amanhã, é preciso destinar um ambiente propício às atividades lúdicas, ao convívio saudável, alimentação de qualidade, brinquedos didáticos e interação com o meio ambiente.

Mais importante do que aprender novas línguas ou aprender logo a soletrar o alfabeto, é preciso deixar a criança fazer o que é de sua natureza: brincar! Dessa maneira, ela descobrirá por si mesma a linguagem oral, a escrita e até mesmo a matemática.

Os primeiros anos de estudo são primordiais para a criança, tudo indica que crianças que passam pela experiência da escola infantil têm uma maior probabilidade de continuar na jornada escolar, recebendo boas orientações e influências de educadores compromissados com uma sociedade mais justa e alicerçada em bons conceitos morais.

Como deve ser um ensino infantil de qualidade

Desenvolver as qualidades de cada criança é sinônimo de troca de experiências. As salas de aulas precisam ser acolhedoras e aconchegantes, proporcionando segurança e conforto. As atividades devem exercitar os sentidos, a fantasia e a vontade, de maneira saudável e natural, contribuindo com a formação integral do aluno. Como? Através de desenhos, brincadeiras em grupo, contação de histórias, trabalhos manuais, modelagem, enfim, a escola precisa motivar a interação social, deixando com que as crianças demonstrem suas características psíquicas e afetivas.

Brincar no pátio, pular cordas, ir no escorregador, na cadeira de balanço, entre outras atividades, ajuda a desenvolver o equilíbrio e também o movimento, trabalhando a coordenação motora. A sala de aula, é o lugar onde a criança expressa livremente a sua imaginação, imitação e criatividade. Brinquedos artesanais são indicados assim como contos de fadas, que trazem harmonia interior.

Outro ponto interessante é observar se a escola oferece uma alimentação saudável, com frutas, verduras e legumes no cardápio. Seguindo todas essas diretrizes, certamente o ensino infantil terá mais qualidade, formando cidadãos éticos, com valores bem alicerçados e, principalmente, compromissados com um mundo melhor!

Incentivar a educação infantil é sinônimo de um mundo melhor, que tal agora ler outro artigo sobre ações que fazem a diferença na construção de uma realidade mais ética e solidária?

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No entanto, como a distância entre o sonho e a realidade as vezes é longa, existem milhares de pais que limitam os reais desejos dos pequeninos, influenciando nas escolhas por conta de inúmeras preocupações, sejam elas  financeiras ou  culturais.

Mas, ao contrário de décadas passadas, o mundo atual está recheado de novas profissões e até mesmo de modos diferentes de viver a vida, ou seja, aquele padrão de vestibular + profissão + emprego + casamento + casa própria = família bem sucedida pode estar com os dias contados. Afinal, existem novas formas de ganhar dinheiro e até mesmo de estabelecer laços afetivos com diferentes padrões.

Dessa forma, diante de novas mudanças e construção de uma realidade mais solidária e colaborativa, é preciso ouvir e incentivar os projetos idealizados pelas crianças. Afinal, elas podem ser a razão do amanhã. É o que abordaremos no post de hoje!

Por que ouvir as crianças?  

Primeiramente, ouvir quais são os sonhos das crianças é o primeiro passo para revelar como anda sua interação pai-filho. Quanto mais proximidade diálogo e troca de experiências, maior a possibilidade de conhecer os sonhos, aspirações e habilidades da criança no dia a dia.

Ao incentivar o sonho das crianças estaremos contribuindo para seu desenvolvimento, além de trazer à tona os talentos pessoais, que muitas vezes passam despercebidos pelos pais, ocasionando um distanciamento nada saudável com os filhos.

A intervenção positiva, através de um apoio incondicional, se faz muito necessária. Pais que desacreditam nos sonhos de seus filhos, como na futura profissão ou meio de vida, podem desencadear discussões, isolamento e maior distanciamento afetivo.

Parceria é fundamental

Diante dos sonhos descritos por seus filhos, independentemente do que ele ou ela queiram ser quando crescer, busque estar presente oferecendo apoio principalmente em carreiras mais competitivas, como as esportivas ou artísticas.

Pais que buscam a felicidade dos filhos também apontam os possíveis riscos que uma determinada escolha pode trazer, sempre ouvindo os principais desejos da criança. O aconselhamento se faz muito necessário e deve ser uma premissa para evitar possíveis fracassos ou até mesmo frustrações caso as metas não sejam alcançadas.

E, por fim, esteja sempre ao lado dos seus filhos, inclusive mostrando as regras existentes no convívio social e também que vigoram nos ambientes profissionais. Conhecer não só os desejos, mas também o temperamento da criança é outra dica importante no convívio saudável entre pais e filhos.

Sonhos só se transformam em realidade quando são vivenciados em conjunto. E você, tem incentivado os sonhos das crianças que convivem ao seu redor?

Parafraseando Saint-Exupery, “O problema não é crescer, é esquecer”, ou seja, deixar nossos sonhos e imaginação de lado para se tornar um adulto. Todos nós precisamos de imaginação e sonhos.

Confiram o filme que trata sobre o tema abordado no texto: https://www.youtube.com/watch?v=7WoO-luLshk

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Qual a relevância dos contos de fadas na infância?

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Os enredos falam de sentimentos comuns a todos nós, como ódio, inveja, ciúme, frustração, alegria, superação, ambição, entre outros, a fantasia acaba funcionando como um elo de envolvimento emocional da criança, que muitas vezes se identifica psiquicamente com os problemas e soluções vivenciados pelos personagens.

Dessa maneira, é comum as crianças ficarem mais sensíveis quando se deparam com histórias emocionantes e recheadas de fantasias, como Chapeuzinho Vermelho, Rapunzel, Cinderela, Os três porquinhos, João e Maria, Branca de Neve e os sete anões, etc.

Afinal, o faz de conta acaba abrindo espaço às próprias emoções das crianças, sendo uma espécie de guia psíquico, como diz o autor Bruno Bettelheim, no livro “A psicanálise dos contos de fadas”:

Só partindo para o mundo é que o herói dos contos de fada (a criança) pode se encontrar; e fazendo-o, encontrará também o outro com quem será capaz de viver feliz para sempre; isto é, sem nunca mais ter de experimentar a ansiedade de separação. O conto de fadas é orientado para o futuro e guia a criança – em termos que ela pode entender tanto na sua mente inconsciente quanto consciente – ao abandonar seus desejos de dependência infantil e conseguir uma existência mais satisfatoriamente independente”, reflete o autor.

O herói: a busca pela independência

Como geralmente o que salva o herói é o amadurecimento, existe uma mensagem subliminar de que precisamos de nossos pais, mas para crescer, temos que nos libertar da dependência deles.

A psicanálise revela que ao identificar-se com os heróis, a criança busca superar seus medos e desejos de segurança e proteção. Dessa maneira, segue sua caminhada rumo ao equilíbrio emocional.

Fora isso, os contos de fadas possuem estórias instigantes, fatos que despertam a criatividade das crianças, estimulando o lado lúdico por meio dos enredos e diálogos. Estimulando a percepção e intuição.

Dessa maneira, os contos de fadas fazem com que o imaginário muitas vezes tenha uma ligação com a fantasia, transportando para a vida real um sentido mais amplo, flexível e menos mecânico, sem falar no desenvolvimento intelectual.

Ou seja, certamente as crianças que recebem estímulos por meio dos contos de fadas terão um senso de humanidade apurado, olhares mais analíticos, além de conhecimento e confiança em si mesmas.

Existe ainda a identificação com a coragem, a sabedoria e até mesmo as fragilidades dos heróis, promovendo o enriquecimento do crescimento interior da criança, ou seja, agregando alternativas para lidar com as futuras adversidades da vida.

Estimulem seus filhos, netos, bisnetos a sempre ter a boa companhia de uma estória. Afinal, as palavras são excelentes meios de estímulos não só para a imaginação como para toda a psique humana!

Após desfrutar deste artigo, que tal ler outro artigo sobre os benefícios das brincadeiras para as crianças? Explore nossos conteúdos!

]]> http://clinicaselles.com.br/curiosidades/qual-a-relevancia-dos-contos-de-fadas-na-infancia/feed 0 http://clinicaselles.com.br/curiosidades/dia-das-criancas-beneficios-das-brincadeiras http://clinicaselles.com.br/curiosidades/dia-das-criancas-beneficios-das-brincadeiras#comments Wed, 12 Oct 2016 08:00:07 +0000 http://clinicaselles.com.br/?p=3804 Conjugar o verbo brincar pode passar longe das possibilidades de muitas crianças, mas vivenciá-lo é com elas mesmo. Nesta semana em homenagem aos pequeninos, nada melhor do que mostrarmos alguns dos muitos benefícios que as brincadeiras trazem no desenvolvimento das crianças, de novas possibilidades de enxergar o mundo à valorização das relações sociais.

E você, já parou para pensar no quanto o estímulo (ao ato) de brincar pode ser um grande diferencial na vida dos seus filhos ou netos? É o que vamos mostrar neste post. Venha conosco!

Novas habilidades e competências

Deixando os jogos eletrônicos de lado, as brincadeiras em parques, estimulando a criatividade por meio de desenhos, atividades em grupo ou com materiais de madeira, ajudam no desenvolvimento do raciocínio lógico, no senso de organização, trabalho em equipe e, claro, no estímulo a se tornarem adultos mais completos.

Pais, avós e irmãos que apoiam o ato de brincar contribuem para que as crianças fiquem mais preparadas para enfrentar os desafios da vida no futuro.

Quando brincam de pega-pega, esconde-esconde, pulando cordas, criando mundos imaginários nas casas de bonecas ou vibrando com aquele gol no futebol, elas já começam a criar gosto pelas atividades físicas, podendo levar este hábito saudável para o resto da vida. Jogos e brincadeiras que trazem muitos outros valores, como veremos a seguir.

Aprendendo com as brincadeiras

Quando as crianças estão envolvidas em brincadeiras (jogos), podemos afirmar que muito além do teste de novas habilidades, elas estão aprendendo regras, como o valor do ganhar e perder, sendo um excelente termômetro emocional já nos primeiros anos de vida.

Ao brincar em grupo, o espírito de liderança, cooperação, competição e obediência ficam bem evidentes. Como as marcas ficam registradas no desenvolvimento da personalidade dos pequeninos, por isso é fundamental os adultos estimularem a prática das brincadeiras assim como participarem ativamente dos momentos lúdicos.

Afinal, combater rotinas que impedem muitas crianças de brincar junto com amigos da mesma idade é uma dica que deve ser levada em consideração pelos adultos. Isso porque a família tem um papel relevante na formação do futuro adulto e precisa se conscientizar disso. De que maneira? Começando a sair da zona de conforto!

Seja amigo do seu filho

Quanto mais perto a família estiver no desenvolvimento da criança, melhor será o desenvolvimento cognitivo, emocional, comportamental, físico e mental das crianças.

Para isso, caso sua vida esteja repleta de ocupações que impedem uma presença com qualidade ao lado dos filhos, repense e faça uma análise para observar se suas atitudes estão realmente sendo comprometedoras com o futuro das crianças que integram a sua família.

Uma dica importante é ser amigo dos filhos. Brinque com eles, conte histórias, ajude a criar mundos paralelos que estimulem a imaginação e a criatividade, e, principalmente, participe das fases de crescimento.

Ao escolher brinquedos, opte pelos que saem da mecanicidade da modernidade ou que valorizem o sedentarismo. Muitas vezes, produtos mais baratos conquistam o gosto das crianças de uma maneira muito maior do que o objeto da moda. Lembrem que na maioria das vezes a criança brinca mais com a caixa ou papel do presente. E nada melhor do que o calor humano para mostrar que a vida foi feita para ser vivida!

E você, tem brincado com suas crianças? Vamos brincar?

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